Contrairement au savoir « utile » qu’on enseigne à l’école, un savoir qui mène à une proposition d’avenir et une proposition de travail, il y a aussi la culture générale, que plusieurs nomment le savoir « inutile », celui qui permet de former le cerveau et l’intelligence à des connaissances générales.
Je me souviens du « cours classique » qui nous inculquait une vraie culture générale. Chaque année, le thème abordait un de ces aspects. On commençait avec les « Éléments latins » la première année pour poursuivre avec la « Syntaxe », la « Méthode », la « Versification », les « Belles-Lettres », la « Rhétorique », puis la « Philosophie ». Ces sept années donnaient accès à l’université.
De nombreux élèves ont critiqué ce cheminement. Pourquoi apprendre le latin, cette langue morte, qui ne nous servira à rien dans nos emplois futurs ? disaient-ils. Le « cours classique » a été remplacé par le « secondaire » et le « Cegep » et l’étude de la « langue latine » est devenue une option. Lire la suite